新课程教学把握四个“注重”--以“认识物体和图形”为例

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在课程改革逐步深化的今天,广大教师越来越清晰地认识到:科学施教,实现有效教学是关键所在。下面谈谈我的做法:一、注重过程、方法数学新课程教学,要求教师在教学过程中扮演成一个组织者、引导者、点拨者和参与者的角色。一堂课的教学过程是否进行得有条不紊,要看教师组织得如何。学生是不是学得有兴趣、有动力,要看教师的方法如何。把书本上的知识教活,教师必须打破老一套的教学方法和教学模式,在教学中要重过程、重方法、轻结果,有效地 Gradually deepening of the curriculum reform today, the majority of teachers more and more clearly recognize that: science teaching, to achieve effective teaching is the key. Here to talk about my approach: First, pay attention to the process, method Mathematics new curriculum, requiring teachers in the teaching process to play as an organizer, guide, hired and participants role. Whether a class’s teaching process is well-organized depends on how the teacher is organized. Students are not interested in learning, motivated, how to look at the teacher. To teach the knowledge of books, teachers must break the old set of teaching methods and teaching mode, in teaching to process, method, light results, effectively
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