【摘 要】
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在高中数学教学过程中,伴随教育理念的不断进步,一些新型教学方法不断应用到实际的教学实践之中.著名的APOS理论便是近年来广受各地数学教师好评的一种教学理论.为了探析APOS
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在高中数学教学过程中,伴随教育理念的不断进步,一些新型教学方法不断应用到实际的教学实践之中.著名的APOS理论便是近年来广受各地数学教师好评的一种教学理论.为了探析APOS理论在高中数学几何知识教学中的实际应用效果,本文将从学情分析出发,就APOS理论在高中立体几何概念“活动、过程、对象及图示”四个阶段教学的应用进行具体探析,力图让学生很好地学习高中立体几何知识,提升数学教学质量水平.
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