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<正>要想让文言文的教与学"有效",就必须"读",而且要多读,会读。下文的"六读"是我们进行文言文教学的一般规律。一读,明句读文言文断句,传统上称之为"句读"。明辨句读,是阅读文言文最基本的能力。平时教学中,我们重视文言文的诵读,目的就在于能通过熟读培养学生文言文学习的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会,因此诵读就显得尤为重要。在拿到一篇新