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“错误”是一种资源，一种更真实、更有价值的课程资源。学生从错误中学习，在错误中成长、成熟。为了挖掘错误的教育价值，要用教学的智慧和艺术把“错误”转变成“美丽”。即：利用学生错误，生成真实有效的课堂教学；分享教师错误。教学风范因错误而充满教育价值：珍惜教材错误。培养批判创新精神。
“错误”也有美丽时——浅谈语文学科中“错误”资源的生成与利用
【摘 要】
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“错误”是一种资源，一种更真实、更有价值的课程资源。学生从错误中学习，在错误中成长、成熟。为了挖掘错误的教育价值，要用教学的智慧和艺术把“错误”转变成“美丽”。即：利用
【机 构】
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浙江省绍兴市袍江中学
【出 处】
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新课程研究：基础教育
【发表日期】
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2011年1期
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