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“义务教育阶段数学新课程标准”强调的是:启发教学和快乐教学,以生为本,用良好的情感引导和开发智力的数学题目不断培养小学生良好的思维品质,让他们的核心思维能力在不断的知识交互过程中被很好的培养起来,鉴于此,本文试图以情感融入化为课堂动力,全面促进小学生数学核心思维的培养.
以情化动:谈新课改下小学生数学核心思维的培优策略
【摘 要】
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“义务教育阶段数学新课程标准”强调的是:启发教学和快乐教学,以生为本,用良好的情感引导和开发智力的数学题目不断培养小学生良好的思维品质,让他们的核心思维能力在不断的
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县高作八里小学 江苏 徐州 221200
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2018年23期
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