【摘 要】
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实录了一堂"沉淀的溶解平衡原理"的课堂教学过程。以"由一杯食盐水引发的故事"作为故事主线串接课堂各个教学环节,逐步展开以沉淀的溶解平衡原理为知识主线而进行的课堂教学
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实录了一堂"沉淀的溶解平衡原理"的课堂教学过程。以"由一杯食盐水引发的故事"作为故事主线串接课堂各个教学环节,逐步展开以沉淀的溶解平衡原理为知识主线而进行的课堂教学。本节课通过形式的变化、思想的渗透、原理的迁移、试剂的选择、技术的应用等方式,融合了情境、问题、活动、知识、认知,呈现了一堂创新模式下化学概念教学的具体课例。
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