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新一轮的课程改革为小学语文教学发展提供了新方向,使得传统教育模式中存在的弊端得到优化。新课改强调了学生在教学关系中的主体性,也突出了教师在课堂中所发挥的引导作用。针对于小学生的学习特点,教师不仅应该从趣味性以及生动性的角度完善教学策略,还应该给予学生更多进行自主探究的机会与空间。本文就基于新课改的小学语文有效教学策略展开了一系列的探析。