【摘 要】
：
佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学（以下简称桂江二中）位于南海区政治经济中心区域,是佛山市义务教育优质学校、佛山市园林式学校。学校现有教学班41个,在校学生1958人;专任教师161人,其中正高级教师2人、特级教师1人、高级教师38人、研究生学历教师16人。2021年,在桂江二中建校20周年之际,学校全面启动升级改造工程,包括对原教学楼、体育馆、运动场进行翻新改造,扩建新教学楼、新报告厅、新饭堂
论文部分内容阅读
佛山市南海区桂城街道桂江第二初级中学（以下简称桂江二中）位于南海区政治经济中心区域,是佛山市义务教育优质学校、佛山市园林式学校。学校现有教学班41个,在校学生1958人;专任教师161人,其中正高级教师2人、特级教师1人、高级教师38人、研究生学历教师16人。2021年,在桂江二中建校20周年之际,学校全面启动升级改造工程,包括对原教学楼、体育馆、运动场进行翻新改造,扩建新教学楼、新报告厅、新饭堂等,总投资达1.95亿元;改建扩建后的新增学位达1000个,总学位数将达到3000人规模。
其他文献
新兴起的短视频商业模式成功激发了消费者潜在需求，提高了其消费意愿，但是以生活场域还原为运营主线的短视频商业模式如何影响消费者的购买意愿，目前学术界还缺乏深入的理论研究。基于此，本文借助S-O-R理论，构建了短视频生活场域还原通过虚拟触觉与感知价值作用于消费者购买意愿的链式中介模型，并结合运用结构方程模型与Bootstrap法定量检验了该模型的合理性。结果表明：（1）短视频生活场域还原对消费者购买意
我校一直高度重视艺术教育工作,充分认识和践行"立德树人,以美育人,以文化人,面向人人"的艺术教育理念,努力发挥艺术在文化传承、人际交流、自我实现、达成幸福生活方面的重要价值。2014年以来,学校依据90%以上为外来务工随迁人员子弟的校情,挖掘合唱艺术所蕴含的精神文化元素,提出以合唱项目带动艺术教育,以艺术教育推进整体办学的思路。通过探索实践,目前我校初步建构起课堂教学和课外活动相互结合、普及
四川大学附属中学西区学校成立于2014年8月,位于成都市武侯区晋吉西二街8号,占地约67亩。现有学生1548名,教职工144名,其中区内在编教师7人,校聘教师137人,全体教师平均年龄30岁;教师本科学历100%,其中硕士研究生29人,占教师人数的20%;学校现有党员62人,占教师人数的43%。
福建省厦门市莲花小学创办于1991年，是厦门市文明学校，厦门市花园式学校。学校办学初期，就秉承美育的教育理念，先后开展了“学科中的美育”“素质教育中的美育”“多样化美育校本课程研究”等国家、省、市级课题研究。2019年，学校在继承办学传统的基础上，总结形成了更具独特文化识别性的办学理念体系，致力于“至美教育”办学理念的探索与践行，为学校的未来发展注入强大的精神力量。
东莞市常平实验小学占地面积14630.6平方米,建筑面积12807平方米,目前有38个教学班,学生1821人,专职教师97人。学校秉承“尚美点亮智慧人生”的办学理念,遵循“尚美慧行”校训,践行“诗意地栖居,自然地生长,尽情地绽放”的教育愿景,构建以“大美校园、慧美之师、立美德育、尚美课程、智慧科研”为主体的品牌培育体系,打造“有诗意、有创意、有情意”的“尚美教育”品牌学校,培养求真、崇善、尚美的时
美丽学校要体现理念之美、环境之美和课程之美。基于此,学校教育应以美为旗,不仅追求环境的雅致趣美,实现无痕的熏陶、无言的教育,而且课程的开设和实施以及校园文化的建设都应富有情感、充满美感,充分关注学生身心健康、人格健全。用美的教育成就师生美的人生。
南京市石鼓路小学（以下简称“石小”）多年坚持“立美教育”，学校申报的江苏省中小学生品格提升工程项目“立美修德：儿童道德学习新样态实践建构”，秉持在学习、交往与生活世界中发现美、欣赏美、创造美以及分享美的儿童美学理念，践行马克思主义的“美是一种价值”“人的自由全面发展”，创造性地将“美德实践”与“儿童美学”融合，提出“立美修德”的品格生长逻辑：立美即修德，修德在立美。项目继承发展了中国哲学对于实践美
南京市石鼓路小学始建于1875年,是一所具有悠久历史的百年老校,是江苏省首批实验小学。2015年,学校迎来了新的发展契机,原南京市秣陵路小学、汉中门小学和石鼓路小学三校合并为新的南京市石鼓路小学。“立美教育”是百年石小的灵魂。学校从20世纪80年代开始实施“立美教育”,始终秉持“儿童就是美,儿童创造美”的教育理念,用美育实践彰显百年名校独特的风采。进入新时代,
上海市嘉定区南苑小学创建于1996年。该校确立“雅美教育”的办学理念，践行“厚德、敏行、笃学、博思”的校训，秉承“求实、求思、乐学、善学”的校风，“严谨、扎实、民主、灵活”的教风，“勤奋、自主、合作、创新”的学风，逐步形成崇尚高雅、向往美好的教育品质。该校以文化构建为核心，以师生成长为航标，深入推进教育综合改革，凸显雅美文化的导向力、熏染力和渗透力，努力培养“知礼仪、会学习、勤动手、乐运动”的健康
鸡冠小学作为一所农村学校，坚持以文化人，秉承“和美”办学理念，深入思考，精心谋划，充分挖掘本土红色资源的教育价值，结合学校的国学品牌，营造“扬国学之韵，传红色基因，展和美教育，育时代少年”的德育氛围，在提升学生核心素养的道路上进行大胆的尝试。