【摘 要】
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发明创新是一个国家进步的不竭动力,是一个推动历史不断自省和超越的过程。青少年是国家的未来,他们有着思维的敏捷性、不羁的想象力和创造活力。以科普教师的视角,针对如何激励青少年创新发明意愿的途径展开教育实践研究,以期激发更多有志向的青少年开启创新发明、科技报国的理想,为我国的科技进步,繁荣发展培养出更多科技人才。
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发明创新是一个国家进步的不竭动力,是一个推动历史不断自省和超越的过程。青少年是国家的未来,他们有着思维的敏捷性、不羁的想象力和创造活力。以科普教师的视角,针对如何激励青少年创新发明意愿的途径展开教育实践研究,以期激发更多有志向的青少年开启创新发明、科技报国的理想,为我国的科技进步,繁荣发展培养出更多科技人才。
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