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《语文新课程标准》中明确指出了识字与写字在语文教学中的重要地位。长期以来，识字、写字教学的指导一直是小学低段语文教学的重头戏。识字教学是阅读和作文的基础，而写字是对识字的巩固，是一项十分重要的基本功训练。然而现阶段写字有效教学在误区中渐行渐远，教师往往花了大量的时间和精力，却仍不能行之有效。在写字教学中，教师的范字、字帖是学生写好字的根本。学生观察分析范字、字帖的过程被称为“读帖”。临写的质量取决于读帖的透彻，感悟的深刻。读帖经常被比喻成学习书法的水之源、木之本。而写字教学的“读帖”是指学生在写前对目标字