关于小学数学教学中培养学生个性的研究

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:robertrobertrobert
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学教师在教学过程要尊重学生个性的发展,以学生为主体教学,让学生积极主动的参与到教学过程中,这样教师才能实现新课标对其教学要求。而教师也会在此过程中提升自身的教学水平。因此,小学数学教师在课堂教学过程中应重视学生个性的培养,让学生成为一个具有良好素质和思维能力的人。 Primary school mathematics teachers in the teaching process to respect the development of student personality, student-centered teaching, so that students actively participate in the teaching process, so that teachers can achieve the new curriculum standard for their teaching requirements. Teachers will also improve their teaching level in the process. Therefore, primary school mathematics teachers in the classroom teaching process should pay attention to the cultivation of individuality, so that students become a good quality and thinking ability of people.
其他文献
<正>为适应大数据背景下审计工作需要,加强审计数据综合利用的组织实施,有效开展数据分析工作,近日,重庆市江北区审计局出台《综合数据分析管理办法》,从数据管理、分析人员
以常用护坡草本生长下的植被混凝土基材作为研究对象,选择脲酶、转化酶、碱性磷酸酶、微生物量碳、微生物量氮做为因子,对样地土壤生物活性指数(SBAI)做了综合计算,研究了不同水泥
系统地综述了常规植物组织培养存在的不足,如易染菌、生长周期长、生产成本高等,从而引出了光自养微繁的概念、研究现状、控制方向以及它的优势。如植株长势较好、生长周期短、
目的研究熊胆粉在麝香通心滴丸抗动脉粥样硬化中的作用,为其凉开法治疗特点及临床推广应用提供实验数据。方法采用特异性基因敲除小鼠结合高脂饮食复制动脉粥样硬化动物模型,
中高职课程衔接是中高职衔接的核心内容,也是构建现代职业教育体系的重要组成部分。现阶段我国的中高职课程衔接还存在一些问题,结合英法两国的成功经验,中高职课程衔接可以
现阶段海南应设置专门的政府机构主导建设自由贸易港知识产权维权援助机制,待社会组织整体发展趋于完善,再尝试将维权援助的主导力量逐步转移到社会组织。海南应当把握好自由
目的:分析191例食管癌根治性放疗患者的长期疗效及其预后影响因素。方法:2009年5月至2012年5月首程接受根治性放疗的191例食管癌患者,依据《非手术治疗食管癌的临床分期标准(草
利用协整理论对兰州市1978-2013年的财政收入和GDP的关系进行实证分析,结果表明,兰州市财政收入和GDP相关度较高,整体上存在长期稳定的协整关系,二者的动态调整机制可自动实
基于能力贫困视角,构建了包含收入、教育、健康和生活条件4个维度10个指标的多维贫困识别指标体系,采取A-F对安徽省大别山连片特困区多维贫困进行测度。结果表明:单维分析中,
五、填数破圈法及图上作业如前所述,求货郎问题最优解可用填数破圈法。其基本步骤是:1.输入(或读入)距离矩阵数据a(i,j)。2.如果是求问题的极大化,先令主对角线元素为-M,各行用最大元素减各元素