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目的探讨结合客观结构化临床考试（OSCE）目标进行神经病学实习教学设计和考核的可行性。方法选择昆明医科大学临床医学系2012级本科神经内科实习生108人，随机分为两组，试验组结合OSCE目标进行神经病学实习教学设计和考核，对照组进行传统教学，比较两组对实习效果的评价。结果OSCE结果显示，试验组病史采集、体格检查、辅助检查、病例分析和治疗选择站点考核成绩显著高于对照组。在深化对理论知识的掌握、提高临床操作技能、培育正确的职业观与提鬲医患沟通能力、提高学习兴趣方面，试验组对实习效果的评价高于对照组。结论结合