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学科项目化学习设计基于学科又超越学科,旨在运用项目化学习的方式达到强化学科知识学习和促进学生学会学习的目的,培养学生的创造性思维与批判性思维.以“我是一名小小粉刷匠”为例,从四个方面管窥语文学科项目化学习设计:“化整为零”,聚焦核心概念;“化虚为实”,设计驱动性问题;“以高带低”,深化学习历程;“评价随行”,追踪学习成效.