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在高中历史教学中，提高学生的思维品质不是一件容易的事。在高中历史教学中，针对思维品质中的三种特性（独创性、广阔性和灵活性），可采取自主学习、合作讨论及强化练习三种学习方式提高学生的思维品质。
谈在高中历史教学中对学生思维品质的培养
【摘 要】
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在高中历史教学中，提高学生的思维品质不是一件容易的事。在高中历史教学中，针对思维品质中的三种特性（独创性、广阔性和灵活性），可采取自主学习、合作讨论及强化练习三种学习方式
【机 构】
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江苏省海门市证大中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2015年2期
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