初中班主任专业化发展的路径探究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:YWNDZDYWNDZD
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班主任的工作事无巨细,除了对学生的教学负责以外,还要对学生的生理和心理健康负责,相比其他任课教师,班主任的责任更加艰巨.尤其是初中教学,学生正值青春期更难管教,教师肩上做好班主任工作的担子更沉重.文章将从初中班主任专业化发展路径展开研讨,通过分析初中班主任专业化发展中存在的问题,提出针对初中班主任专业化发展的实施路径和解决方案.
其他文献
文章分析了构建完整历史概念的重要意义,并浅析了高中历史复习中构建完整历史概念的策略,强调构建完整历史概念在迎战高考和培养历史核心素养中的重要作用.
小学音乐合唱教学是这一时期音乐教学的重点,它不仅能够帮助学生提升他们的音乐表现能力,同时也能提高学生的团队合作意识,陶冶学生们的情操,让学生的音乐素养得到培养.因此,
随着新课改的不断深入,相关人员已经逐渐认识到了初中音乐教学的重要性,而且围绕着初中音乐教学所开展的改革也已经取得了令人瞩目的成绩.歌唱教学是音乐教学的重要组成部分,
摘 要:素质教育背景下,学生的音乐素养显得更为重要。需要教师在教学中,结合教学内容及学生音乐学习需求,创新课堂教学模式,落实学生的学习主体地位,调动学生的音乐学习兴趣,使学生具备良好的构建音乐生活的意识和能力,促进学生音乐素养的有效提升。文章就小学音乐教学中的创新教育策略进行探究,以期对提高小学音乐教学水平有所增益。  关键词:音乐教学;创新教育;教学策略     随着素质教育理念的深入人心,从社
摘 要:美术素养是小学生核心素养的重要组成部分,培养小学生的创造力和审美力是小学美术课堂的教学目标。小学生由于年龄较小,对美术课重要性认识不足,需要教师的引导和帮助,通过开展灵活多样的美术教学活动,让小学生乐于学习美术,增强美术技巧,培养美术创作力,展现自己独特的艺术才华。  关键词:美术课堂;小学;创造力     在美术课上有这样一个经典的小故事:一位美术教师让他所教班级的小学生画一颗圣诞树,大