【摘 要】
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对2012年甘肃省农村体育骨干教师置换培训项目的实施进行个案研究,结果显示培训目标的价值取向突出强调社会需求,不能满足农村体育教师发展需求;培训管理系统内部任务分配不
【基金项目】
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2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国西部地区农村体育教师培训模式创新研究”（13YJC890009）,甘肃省教育科学“十二五”规划课题“新课改背景下农村体育教师培训研究”（[2012]GSGXG042）.
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对2012年甘肃省农村体育骨干教师置换培训项目的实施进行个案研究,结果显示培训目标的价值取向突出强调社会需求,不能满足农村体育教师发展需求;培训管理系统内部任务分配不合理,没有形成合力;培训团队省外专家难求,一线教师培训能力较低;培训内容较为合理,培训方式传统低效,学员参与程度不高,培训绩效评价流于形式;顶岗实习学生的管理状况较为混乱、缺乏有效指导。
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