舞蹈作为艺术教育的组成部分之一,对学生艺术修养的提升有积极影响.舞蹈艺术主要是表演者通过肢体语言来表达自身的情感,应在艺术与思想融合的过程中升华舞蹈教学的意境.当舞蹈教学的内在价值在学生成长中凸显出来后,教师必然要改变传统教学模式的桎梏,注重对学生审美意识的培养,这样才能让学生在舞蹈表现中与其中蕴含的情感产生强烈的共鸣.基于此,教师应该注重在提高学生专业技能的同时,注重舞蹈课堂中形态美的体现,让学生学会鉴赏舞蹈艺术的美,让学生既保持体态的优雅,也拥有积极的心态来面对学习与生活的压力.尤其在高中阶段,学生往往面临着较大的学业压力,相对沉重的课业负担会在一定程度上打消学生学习的积极性,进而影响学生舞蹈锻炼的效果.教师应依照高中阶段学生成长需要,调整舞蹈教学内容,合理定位舞蹈教学在整个教育体系中的价值.