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疫情期间国家提出“停课不停学”,网络授课对于习惯讲台黑板的教师是一大挑战.特别是通过网络教学进行新授课——理解“滑轮的实质是杠杆”简直太难了.抽象的概念需要通过学生实验突破,最终笔者带着学生用橡皮泥自制滑轮,认识滑轮的结构和实质.
疫情下的一节物理课
【摘 要】
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疫情期间国家提出“停课不停学”,网络授课对于习惯讲台黑板的教师是一大挑战.特别是通过网络教学进行新授课——理解“滑轮的实质是杠杆”简直太难了.抽象的概念需要通过学
【机 构】
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北京市通州区玉桥中学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2020年24期
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