由天找对了读书方法，选的又都是喜欢的书，所以乔乔木很快就把书读完了。正打算离开小岛，突然远处传来一阵阵的欢声笑语，还有掌声。
　　“我们快去瞧瞧发生了什么事。”爱看热闹的乔乔木，一把拉着可乐王跑了过去。只见在小岛中心的台子上挂着一条横幅，上面写着几个鲜红的大字“读后感擂台赛”。这时，一位小同学刚好分享完走下讲台，乔乔木迫不及待地跳了上去，做了一番自我介绍后，便开始了自己的演讲。

说出来的读后感

　　读后感不一定要写，说出来的也可以，而且时间和形式上更加自由灵活。比如课间读完一本书，我就会和同学聊一聊书里的内容;在家读完一本书，可以和爸爸妈妈谈一谈，后来形成了一些很不错的文章呢。

读书小报真丰富

　　节假日，老师总鼓励我们做一些读书小报，内容一般包括书名、作者、主要人物、内容介绍等等，还可以是我们的一些感想，或者编写的相关故事。当然了，我们的读书小报做得很有个人风格，上面画着喜欢的图案，还有喜欢的人物。

我来扮演“主人公”

　　在语文课上，老师常常让我们扮演课文中的主人公，进行表演。表演时可以自由发挥，大胆设想，小伙伴夸张的台词和动作肯引来阵阵笑声。如在学习《小木偶的故事》时，几个同学分别扮演小木偶、小红狐、熊警官、小白兔等角色，可有趣了。
　　乔乔木的话音刚落，下面就响起了热烈的掌声。“你的读后感太有创意了，我宣布乔乔木获得这次擂台赛的第一名。”得此殊荣乔乔木激动得几乎要蹦起来。
　　“梦到什么喜事了，看把你高兴的。”爸爸问道。“原来是一场梦啊，多么美好的读书梦，真不愿醒来。”乔喬木有些恋恋不舍……