论文部分内容阅读
【摘要】计算机网络快速发展下，中小学校网络课程多媒体教学手段日益增加，但是传统的音像技术在中小学教学活动中的应用依旧比较广泛。摄录编系统的设计如何更好的为中小学教学工作服务，仍是广大教师工作者努力探索的方向。本文主要对中小学校摄录编系统的设计和应用进行了详细的研究，提出了相关的建议，为中小学的教学工作提供便利。
【关键词】中小学校 摄录编系统 设计 应用
【中图分类号】TP319 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0245-01
前言
随着网络信息技术的不断发展，在中小学教育中，传统的音像技术对学校的教学工作起到了很大的作用。电教人员通过制作教育音像，可以为教学提供高质量服务，促进教学改革的进行。
一、前期分析
对于使用的需求进行分析，现今在中小学中，摄录系统的应用有以下几方面：首先课堂实录，在课堂教学的实录片中具有有很大的教学价值，学生在课堂实录片的观看中，将会对各科知识有一个全面的认识，并且能够对教学过程进行有效的评价。教师也可以经常观看其他教师的实录片，以此来相互之间学习与交流，不断提升教学水平。在申报评优课时不仅要提交研究成果的文字材料，同时也要附带实录片。其次就是实验呈现，除了课堂实录，还可以录制一些在课堂上无法完成的实验项目，一些危害性较大的项目，以此来保证学生对其有一个深刻的理解。再者就是重大活动，对于教学应用来说，仅仅是摄录编系统应用中的一个方面，在这个系统中还可以录制一些专家以及教师辅导性的讲座，同时也可以对学校的重大活动进行有效的记录，以此来为学生以及教师进行播放。最后就是校园电视台，现今很多学校都设置了校园电视台，学生自身可以编制一些电视节目，学生在活动中将会有效学习电视编辑的相关技术知识，提升学生的综合素质。
对于使用环境来看，近年来，在校园电视网络系统不断普及中，在进行学科课程的播放汇总，很多班级都会观看同一个内容，有效提升了教学的规模[1]。教师不仅会利用计算机设备进行教学，同时也会利用录像机、影碟机等进行视频的播放。一些教师则是在录像带以及影碟机中截取一些视频片段进行研究，让其作为辅助教学。目前国家对教育事业重视度不断加大，学校的电教教学设备也在不断完善与提升，很多学校都具有良好的摄录编设备，以此来不断满足教学需要，促进学生学习效率的提升。
二、进行目标的确定
對于摄录编系统来说，必须要确立其目标，要保证其功能完善，满足教学需求。首选要对课堂的教学实录片进行有效的录制，以此来充分满足教育教学的需求[2]。其次就是要录制物理、化学以及生物等学科中的实验，尤其是一些课堂上无法实施的实验。再者就是要对一些专家以及教师的辅导性讲座进行录制、现场直播相关的学校活动。同时可以建立校园电视台，辅导学生自行去演各种电视节目。另外要建立视频音频资料库等，为教学资料的学习提供条件。最后就是要结合一校多址的状况，利用远程会议系统为学校举行会议提供支持。
三、设备的选择
要选择科学合理的设备，以此来建立完善的视音频摄像、录制以及编辑系统，其中要有摄像机、录像机、闭路电视系统、录课系统以及编辑系统等。在进行设备的选择中，必须要充分考虑其性价比，能够结合实际需求，选择性能良好，使用率高的设备，以此来满足学校的教学需要。现今市场的编辑设备较多，摄像机主要有家用级、专业级以及广播级三种。中小学在选择时要结合学习的实际情况，选择合适的设备进行教学。在摄录设别的选择中，要对综合信号的清晰度以及价格因素等进行全面的分析。在选择整体设备时，要保证设备的档次基本相同，同时也要对设备之间的接口问题等进行有效处理，在年数据传输中，要尽量利用数字方式进行传输，以此来充分提升传输的效率[3]。
四、方案的设计
对于中小学的摄录编系统来说，要选择数字DV格式系列。本次研究主要的设计方案为以下两种：①简单易行的录制以及非线性编辑系统，对于该模式的摄录编辑系统来说，不仅仅具备拍摄以及录制等功能，同时还要有编辑制作的设备功能。在本次研究中选择一种经济实惠的非线性编辑设备，其中的设备主要有：台式机一台，主要是进行节目的编辑，对其的配置主要是结合学校的材料情况而定，硬盘可以用大一些的，以此来不断提升数据的传输效率。斌请给采集卡1394一块，一台DV摄像机，具有1394接口。比较常用的非线性编辑软件有Ulead Video Studio、Premiere、Pin-nacle Media Studio。对于该套设备来说，较为经济以及简单，并且十分实用，因此在很多中小学得到了较为广泛的应用。在该系统中，可以将电视节目直接录制到硬盘中，并且存储的格式也有很多种，运用起来较为方便。
②对于第二种方案则是录课教师的设计，对于一些经济实力较高的学校，则是可以建设录课教师，对于录课教师来说，其拥有的配置较多，其中有多媒体教学系统、两台摄像机、一台视频切换台、无线话筒，有线话筒以及调音台与VGA视频转换器等，对于录课教师的演播室以及控制室来说，灯光问题则是录课系统中的重要问题，这也是十分做容易被忽略的问题。对于录课室对光线的基本要求就是要选择冷光源，光线亮度必须分配均匀，色温要保持在3200K，同时投影区域要暗一些，这样将会充分保证投影的效果，灯光要进行分路控制，这样将会局部调节光的亮度，以此来保证摄影的效果。在该系统方案中主要是集多媒体系统、拍摄以及灯光系统于一体，并且摄像头的水平分辨率将会达到800线，画面场景切换过程十分自然以及流畅，将会对教学课件进行现场采集，从而来对教学过程进行全面的展示，有效提升了学生的学习效果。
结语：现今随着信息技术的不断发展，许多中小学开始在教育中应用摄录编系统，以此来有效提升教学效率，促进学生学习兴趣以及学习质量的提升。本文主要是对中小学摄录编系统的设计进行了研究，探讨了其应用效果。
参考文献：
[1]王学顺.摄录编系统在中小学校的设计和应用[J].中国电化教育，2006（08）：100-101.
[2]吉双鼎.高等师范院校应重视教育技术课程[J].黔南民族师范学院学报，2001（01）：75-77.
[3]薛振伟.可编程序自动机在设计系统中的应用[J].管理科学文摘，2010（05）：39.
【关键词】中小学校 摄录编系统 设计 应用
【中图分类号】TP319 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0245-01
前言
随着网络信息技术的不断发展，在中小学教育中，传统的音像技术对学校的教学工作起到了很大的作用。电教人员通过制作教育音像，可以为教学提供高质量服务，促进教学改革的进行。
一、前期分析
对于使用的需求进行分析，现今在中小学中，摄录系统的应用有以下几方面：首先课堂实录，在课堂教学的实录片中具有有很大的教学价值，学生在课堂实录片的观看中，将会对各科知识有一个全面的认识，并且能够对教学过程进行有效的评价。教师也可以经常观看其他教师的实录片，以此来相互之间学习与交流，不断提升教学水平。在申报评优课时不仅要提交研究成果的文字材料，同时也要附带实录片。其次就是实验呈现，除了课堂实录，还可以录制一些在课堂上无法完成的实验项目，一些危害性较大的项目，以此来保证学生对其有一个深刻的理解。再者就是重大活动，对于教学应用来说，仅仅是摄录编系统应用中的一个方面，在这个系统中还可以录制一些专家以及教师辅导性的讲座，同时也可以对学校的重大活动进行有效的记录，以此来为学生以及教师进行播放。最后就是校园电视台，现今很多学校都设置了校园电视台，学生自身可以编制一些电视节目，学生在活动中将会有效学习电视编辑的相关技术知识，提升学生的综合素质。
对于使用环境来看，近年来，在校园电视网络系统不断普及中，在进行学科课程的播放汇总，很多班级都会观看同一个内容，有效提升了教学的规模[1]。教师不仅会利用计算机设备进行教学，同时也会利用录像机、影碟机等进行视频的播放。一些教师则是在录像带以及影碟机中截取一些视频片段进行研究，让其作为辅助教学。目前国家对教育事业重视度不断加大，学校的电教教学设备也在不断完善与提升，很多学校都具有良好的摄录编设备，以此来不断满足教学需要，促进学生学习效率的提升。
二、进行目标的确定
對于摄录编系统来说，必须要确立其目标，要保证其功能完善，满足教学需求。首选要对课堂的教学实录片进行有效的录制，以此来充分满足教育教学的需求[2]。其次就是要录制物理、化学以及生物等学科中的实验，尤其是一些课堂上无法实施的实验。再者就是要对一些专家以及教师的辅导性讲座进行录制、现场直播相关的学校活动。同时可以建立校园电视台，辅导学生自行去演各种电视节目。另外要建立视频音频资料库等，为教学资料的学习提供条件。最后就是要结合一校多址的状况，利用远程会议系统为学校举行会议提供支持。
三、设备的选择
要选择科学合理的设备，以此来建立完善的视音频摄像、录制以及编辑系统，其中要有摄像机、录像机、闭路电视系统、录课系统以及编辑系统等。在进行设备的选择中，必须要充分考虑其性价比，能够结合实际需求，选择性能良好，使用率高的设备，以此来满足学校的教学需要。现今市场的编辑设备较多，摄像机主要有家用级、专业级以及广播级三种。中小学在选择时要结合学习的实际情况，选择合适的设备进行教学。在摄录设别的选择中，要对综合信号的清晰度以及价格因素等进行全面的分析。在选择整体设备时，要保证设备的档次基本相同，同时也要对设备之间的接口问题等进行有效处理，在年数据传输中，要尽量利用数字方式进行传输，以此来充分提升传输的效率[3]。
四、方案的设计
对于中小学的摄录编系统来说，要选择数字DV格式系列。本次研究主要的设计方案为以下两种：①简单易行的录制以及非线性编辑系统，对于该模式的摄录编辑系统来说，不仅仅具备拍摄以及录制等功能，同时还要有编辑制作的设备功能。在本次研究中选择一种经济实惠的非线性编辑设备，其中的设备主要有：台式机一台，主要是进行节目的编辑，对其的配置主要是结合学校的材料情况而定，硬盘可以用大一些的，以此来不断提升数据的传输效率。斌请给采集卡1394一块，一台DV摄像机，具有1394接口。比较常用的非线性编辑软件有Ulead Video Studio、Premiere、Pin-nacle Media Studio。对于该套设备来说，较为经济以及简单，并且十分实用，因此在很多中小学得到了较为广泛的应用。在该系统中，可以将电视节目直接录制到硬盘中，并且存储的格式也有很多种，运用起来较为方便。
②对于第二种方案则是录课教师的设计，对于一些经济实力较高的学校，则是可以建设录课教师，对于录课教师来说，其拥有的配置较多，其中有多媒体教学系统、两台摄像机、一台视频切换台、无线话筒，有线话筒以及调音台与VGA视频转换器等，对于录课教师的演播室以及控制室来说，灯光问题则是录课系统中的重要问题，这也是十分做容易被忽略的问题。对于录课室对光线的基本要求就是要选择冷光源，光线亮度必须分配均匀，色温要保持在3200K，同时投影区域要暗一些，这样将会充分保证投影的效果，灯光要进行分路控制，这样将会局部调节光的亮度，以此来保证摄影的效果。在该系统方案中主要是集多媒体系统、拍摄以及灯光系统于一体，并且摄像头的水平分辨率将会达到800线，画面场景切换过程十分自然以及流畅，将会对教学课件进行现场采集，从而来对教学过程进行全面的展示，有效提升了学生的学习效果。
结语：现今随着信息技术的不断发展，许多中小学开始在教育中应用摄录编系统，以此来有效提升教学效率，促进学生学习兴趣以及学习质量的提升。本文主要是对中小学摄录编系统的设计进行了研究，探讨了其应用效果。
参考文献：
[1]王学顺.摄录编系统在中小学校的设计和应用[J].中国电化教育，2006（08）：100-101.
[2]吉双鼎.高等师范院校应重视教育技术课程[J].黔南民族师范学院学报，2001（01）：75-77.
[3]薛振伟.可编程序自动机在设计系统中的应用[J].管理科学文摘，2010（05）：39.