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目的针对护理专业特点，改革解剖学感官部分教学内容。方法经与护理专家探讨，制定调查表，对三甲医院临床一线护士展开调查。结果临床实际工作对解剖学感官部分知识要求与现行教学大纲有较大差距。眼外肌、鼓膜、鼓室、乳突小房结构由要求学生“掌握”改为“熟悉”，内耳各部分的结构由要求学生“掌握”改为“了解”，皮肤的基本结构由要求学生“掌握”改为“熟悉”。结论护理专业学生需重点掌握解剖学感官部分的组成、功能，主要结构的位置、形态；内耳的结构知识要精简。