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“诱思探究”教学的导入设计
“诱思探究”教学的导入设计
来源 :青海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qukangmin
【摘 要】
:
“诱思探究”教学的目的就是打破传统框框,采用启发式教学,千方百计地诱导学生,充分发挥学生的主体作用,全方位地启用学生动口、动手、动脑、动耳、动眼等能力,使学生在轻松愉快的
【作 者】
:
胡英奎
【出 处】
:
青海教育
【发表日期】
:
2003年10期
【关键词】
:
教学方法
诱思探究法
启发式教学
导入设计
课堂教学
政治教学
中学
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“诱思探究”教学的目的就是打破传统框框,采用启发式教学,千方百计地诱导学生,充分发挥学生的主体作用,全方位地启用学生动口、动手、动脑、动耳、动眼等能力,使学生在轻松愉快的教学中完成任务,“即三维教学目标”——掌握知识,发展能力,陶冶品德。
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