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针对在计算机教学中学生听课自觉性差、纪律性差，对某一个知识点，教了很多遍学生也没掌握的现象，进行有效的对应策略。精心设计练习题，严谨组织教学，发挥优生帮带作用，学困生个别辅导等，激发学生学习兴趣，培养学生掌握技能，从课堂知识学习走向社会应用。
浅谈计算机教学中如何培养学生的操作能力
【摘 要】
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针对在计算机教学中学生听课自觉性差、纪律性差，对某一个知识点，教了很多遍学生也没掌握的现象，进行有效的对应策略。精心设计练习题，严谨组织教学，发挥优生帮带作用，学困生个别辅
【机 构】
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济源市职业教育中心
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年14期
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