【摘 要】
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目的探讨PBL和案例教学法结合在中医妇科学教学中的效果。方法按疾病种类将中医妇科学教学章节分为实验组与对照组,实验组采用PBL和案例教学法相结合,对照组采用传统板书和PP
【机 构】
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山东中医药大学,山东中医药大学附属医院
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目的探讨PBL和案例教学法结合在中医妇科学教学中的效果。方法按疾病种类将中医妇科学教学章节分为实验组与对照组,实验组采用PBL和案例教学法相结合,对照组采用传统板书和PPT授课方式,观察学生课后测试成绩、期末测试成绩以及对教学满意度,评价课程的教学效果。结果学生期末测试成绩与课后测试成绩比较,实验组差异无统计学意义;对照组课后测试成绩显著高于期末测试成绩,差异有统计学意义(P<0.05);实验组教学方法满意度评分均明显提高(P<0.05)。结论 PBL和案例教学法结合的教学模式的应用,优于传统
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