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随着新课改的持续推进,在当前的小学数学教学中,学生已经成为课堂学习的主人,想要持续不断地提升课堂教学质量,就需要以多元化的方法来发挥学生的学习积极性,让学生主动获取知识与技能,提升自身的实践应用能力.本文先对当前小学生数学学习的现状进行了分析,然后提出了发挥其学习积极性的策略.
小学数学教学中发挥学生学习积极性的策略分析
【摘 要】
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随着新课改的持续推进,在当前的小学数学教学中,学生已经成为课堂学习的主人,想要持续不断地提升课堂教学质量,就需要以多元化的方法来发挥学生的学习积极性,让学生主动获取
【机 构】
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江西省赣州市南康区第四小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2020年11期
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