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语言是人们日常交流所必须用到的工具,汉语水平或者说语文水平的高低也就决定了人们日常生活中交际水平的高低。近年来,在新课改的背景下,人们越来越提倡多样化教育的思想和理念。而这种多样化理念应用到语文教学过程中来,就是强调教师要在教学过程中应用多种教学方法和手段,让学生在行动中巩固知识,在学习中融会贯通,最终达到对知识的内化和知识体系的良好建构。