【摘 要】
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<正>为了帮助学生在学习上学会'用自己的腿走路',作为教师的我们就要把好教学的'四个环节',加大学生学习力的培养力度,改变老师课堂上一问到底、追问到底、
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<正>为了帮助学生在学习上学会'用自己的腿走路',作为教师的我们就要把好教学的'四个环节',加大学生学习力的培养力度,改变老师课堂上一问到底、追问到底、学生被动接受的教学模式,让学生在主动探究、生生互动、交流总结中获取知识,进而学会学习、快乐学习。1.把好'自主预习'关,做到知己知彼自主预习,是学生根据教师提供的预习目标,收集信息,生成自我预习笔记,在上课前就做到知己知彼的学习过程。但要把好'自主预习'这一环节,还
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