【摘 要】
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小学阶段作为学生接受系统教育的初始阶段,也是培养学生养成良好行为品德的重要阶段,当前,能力和道德素养是同样重要的,二者需要在教学当中同步推进,如果一个人只有能力上的
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小学阶段作为学生接受系统教育的初始阶段,也是培养学生养成良好行为品德的重要阶段,当前,能力和道德素养是同样重要的,二者需要在教学当中同步推进,如果一个人只有能力上的卓越,在道德品质上却是败坏的,那么他的能力只能对他起到负面的影响。德育是对学生综合素养的教育,小学阶段的德育会对学生的思想起到重要引导作用,影响到学生价值观的形成。当前小学的德育主要在语文、思想品德等课程上体现,数学对于德育的贯彻比较少,这是需要进一步改进的地方。
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