【摘 要】
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老年教育是社区教育的重要组成部分,也是老年人发挥余热、提升自身生活质量的源泉。从各地老年教育的实际情况来看,一般区级（含县级）老年大学都办得＂不怎样＂,究其原因较为复杂。
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老年教育是社区教育的重要组成部分,也是老年人发挥余热、提升自身生活质量的源泉。从各地老年教育的实际情况来看,一般区级（含县级）老年大学都办得＂不怎样＂,究其原因较为复杂。为此,文章从先期的调研入手,进而以南京秦淮社区大学为例,就其与江苏夕阳红老年大学合作办学的实践进行剖析,总结并实践破解方略,进而引发对办好区级老年大学的思考,旨在为城区兴办老年大学探索一条新路。
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