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阐述了FOSS实验研究室的运行过程、技术活动以及动手能力的培养，探讨了有关现代普通本科院校应用型人才培养的新型模式，指出学生的实际动手能力要从培养自我兴趣入手，激发学生将自己发展成为应用型人才的主动性。
基于FOSS的应用型人才培养的实践与探索
【摘 要】
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阐述了FOSS实验研究室的运行过程、技术活动以及动手能力的培养，探讨了有关现代普通本科院校应用型人才培养的新型模式，指出学生的实际动手能力要从培养自我兴趣入手，激发学生将
【机 构】
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浙江万里学院商学院FOSS实验研究室
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2008年34期
【基金项目】
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本文受到浙江万里学院商学院SRTP项目资助.
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