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在高中物理教学中，有些概念容易引起误解，在教学时应采用清晰鲜明的图景情境，引导学生采用正确的思维方法，为概念的分析打下理论基础，这样有助于获得更好的教学效果。
教学随笔——小议静电感应
【摘 要】
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在高中物理教学中，有些概念容易引起误解，在教学时应采用清晰鲜明的图景情境，引导学生采用正确的思维方法，为概念的分析打下理论基础，这样有助于获得更好的教学效果。
【机 构】
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江西省永新县任弼时中学
【出 处】
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开心：素质教育
【发表日期】
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2013年6期
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