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微课是基于课程知识点而构建的新型网络课程资源,具有网络化、开放化、情景化等特点。在中职学校车工技能训练中,结合学生学情和微课教学特点,从训练任务、训练过程、自主训练流程、训练评价四个环节进行整合设计,帮助学生提高车工操作技能,培养学生形成课前自主预习、课中协作训练的习惯,为学习其他机械加工技能打下基础,实现车工技能训练教学效果的最优化。