论文部分内容阅读
本文阐述了电类专业毕业生具备电子工程素质的必要性和紧迫性,并指出应从理论教学、课后练习和实践训练三个环节入手,对目前通行的教学模式进行相应的改革.
电子专业培养学生工程素质的实践
【摘 要】
：
本文阐述了电类专业毕业生具备电子工程素质的必要性和紧迫性,并指出应从理论教学、课后练习和实践训练三个环节入手,对目前通行的教学模式进行相应的改革.
【机 构】
：
安徽理工大学
【出 处】
：
理工高教研究
【发表日期】
：
2003年2期
其他文献
本文采用案例研究的方法,以二重重装为研究对象,从财务因素、企业管理因素、宏观经济因素三个方面分析二重重装陷入财务困境的具体原因,并据此提出了几点防范和化解财务困境
数学竞赛活动对于开发学生的智力，开阔学生的视野，促进教学改革，提高教学水平，发现与培养数学人才都具有积极的作用．《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中指出：“……要善于激发
传统上生命权被视为消极权利,相对应的国家义务是尊重义务,这种观点忽视了国家义务的复合性。事实上,生命权的实现依赖于尊重、保护和实现三重国家义务的履行,自然灾害时期也
以确凿丰富之论据论证《持静斋书目》的第一作者系莫友芝子偲,第二作者为丁日昌禹生;《持静斋藏书记要》的作者为莫友芝子偲,还原此二书作者之历史旧貌。