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摘要：教学技能是教师进行教育教学活动的一种综合性能力，它是衡量教师教学水平的重要指标，对教学质量的提升和教学改革创新起着积极的作用。课题组对小学教育任课教师、学生以及用人单位进行调研，了解教学技能培养现状，归纳总结各方对教学技能提升的建议，在此基础上探索出行之有效的改进方式，并认真总结适合小学教育专业学生教学技能提升的策略。