巧妙用已有知识、经验融入小学数学教学分析

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:caojunsuper
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数学来源于生活,数学服务于生活。学生数学学习应该是以学生已有的生活经验和已有的知识背景基准点,提高培养学生初步的分析、综合、比较、抽象、概括等能力,让学生通过“堆积木”的方式获得数学的价值体验。
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