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借助于移动平台(例如微信、直播)进行翻转课堂的教学已经屡见不鲜,但是平台更多的只是进行微课视频的播放,而不能发挥交互学习的强大功能,不能实现学习者的思维碰撞,充分激发学生的求知欲望.在《果酒和果醋》这一节教学内容中,尝试利用移动平台工具实现线上和线下的互动学习,从而构建合作互学的翻转课堂.
利用移动平台构建合作互学的翻转
【摘 要】
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借助于移动平台(例如微信、直播)进行翻转课堂的教学已经屡见不鲜,但是平台更多的只是进行微课视频的播放,而不能发挥交互学习的强大功能,不能实现学习者的思维碰撞,充分激发
【机 构】
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四川省绵阳第一中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2018年4期
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