【摘 要】
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1994年3月中华人民共和国国务院发布了《教学成果奖励条例》(以下简称《条例》),这标志着我国对教育教学成果的奖励工作步入了制度化、法制化阶段,体现了党和国家对教育的高
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1994年3月中华人民共和国国务院发布了《教学成果奖励条例》(以下简称《条例》),这标志着我国对教育教学成果的奖励工作步入了制度化、法制化阶段,体现了党和国家对教育的高度重视。它必将激励教育者(尤其是教育工作者)更加重视对教育教学的研究,促进教学水平和教育质量不断提高,进而使我国人口(尤其是青少年儿童)的素质不断提高。但在《条例》实施过程中对其中的某些概念尚存值得界定的问题,例如,什么是教学成果?它有哪
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