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中等职业学校的班主任,作为学校基层的管理者,其管理的对象大多是知识基础薄弱、自律性差,没有长远人生规划的个体。因此,班主任工作方法要不断创新,帮助学生进步和促进学生成功。
浅议职业学校班级管理的方法
【摘 要】
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中等职业学校的班主任,作为学校基层的管理者,其管理的对象大多是知识基础薄弱、自律性差,没有长远人生规划的个体。因此,班主任工作方法要不断创新,帮助学生进步和促进学生
【机 构】
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辽宁省营口市信息技术学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年40期
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