感恩童年的阅读时光，它让我养成了良好的阅读习惯和阅读方法，并获得了心灵上的丰盈。

　　小时候家境普通，物资普遍比较匮乏，出版行业也不似现在发达，想找几本有趣的书读都很困难。可能正因为如此，反而特别珍惜有书讀的机会。回想起小时候的读书光景，非常美好。

　　同村有个女同学和我很要好，她有个哥哥，我们读三四年级时，她哥哥已经在上初中了，所以，她家里有很多高年级的书。这位女同学经常翻看初中的语文课本，还能背诵其中的篇章。
　　有一次，她在我面前背曹操的《观沧海》。她背诵得非常有节奏感，而且饶有兴味的样子，让我蠢蠢欲动，恨不能背一首诗词回应她。当时虽然不太懂赏析诗，但听到“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂”这几句，觉得很美。而且诗里面还提到日月、星汉，感觉很大气。心里真恨自己没有哥哥，不能提前看初中的语文课本，不然，我也能背诵这么美的诗词了。
　　那个时候，我们都会想尽办法去搜寻书籍来读。就像被困沙漠的旅人，四处寻找知识的水源，走在路上，看到一片有字的破纸，都忍不住捡起来，把两面都翻看下，生怕错过什么。
　　我阅读的来源有哪些呢？
　　最开始是班上同学的作文书，当时刚开始学写作文，很多同学都买了作文书，大家会互相借着看。后来，有同学发现镇上很隐蔽的巷子里面，藏匿着一个小型的图书室——我至今都记得图书室的名字，叫“光华图书室”。在那里，我看了很多期《少年文艺》，还有民国的文人、才女系列，开始知道林徽因、徐志摩、张幼仪、石评梅等人的名字。

　　除此外，我还会去别人家里蹭书看。记得有一次，和村里一个小朋友玩，突然发现她家的沙发上有本《安徒生童话》，我如获至宝，立马兴致盎然地看起书来。看完才发现书中《海的女儿》原来这么长，以前看的童话都是删减版。用这种蹭或者借的方式，我看完了《十万个为什么》《傲慢与偏见》《茶花女》等书籍。
　　我奶奶家里有很多书，都是我叔叔的，那个时候他已经大学毕业。到初中时，我开始翻叔叔装书的抽屉，对数学、物理类的书籍不懂也没有兴趣，倒是因为开始学英语，对几本英文书比较感兴趣，比如《新概念英语》。我原以为自己看不懂，没想到随便翻翻，有很多单词我认识，我试着去读正文，居然能看懂。当时特别兴奋，于是兴致勃勃地读起来，不懂的对着后面的中文翻译读。
　　高中时，天地突然开阔起来，同学间彼此交换书读。除此之外，那个时候，学校门口经常有人售书，价格比较便宜，不少同学都会去买，班上兴起了读名著的热潮。
　　放假时，我还壮着胆子向老师借书看，很多名著都是在那个时候看的：莎士比亚的戏剧系列，高尔基的《童年》、托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》、雨果的《巴黎圣母院》、杰克·伦敦的《野性的呼唤》、老子的《道德经》、茅盾的《子夜》、巴金的《激流三部曲》等。
　　后来上了大学，学校有很大的图书馆，里面藏书丰富，我如饥似渴，终于摆脱了阅读的匮乏时代。
　　小时候的阅读经历，给我带来最直接的好处就是，从小到大，我语文成绩都挺好，文字功底不错。除此外，长期的阅读也在无形中影响着我，让我身上有种书卷气，沉静内敛。
　　在长期的读书过程中，我养成了许多好的读书习惯，形成了自己的读书方法，并让自己从中受益。
　　1.随时记录。因为以前书籍比较匮乏，当在书店或者其他地方看到心动的内容就会背下来，回家后再默写。有次去乡村诊所打点滴，看到桌上有本古典诗词，赶紧翻阅，看到有曹操的《龟虽寿》，很喜欢，于是背下来，回来后就默写在本子上。
　　我奶奶喜欢看戏剧，我有时候跟着看，听到优美的唱词，会有意识地默记下来，再记在本子上。有时候看电视剧，我也会拿着小本子，在旁边做笔记。
　　在很长一段时间里，我都保持着这种习惯，随身带着纸和笔，随时记录下觉得有用的东西。很多年以后，我读奥野宣之的《如何有效整理信息》，里面提到“一元化笔记法”，就是随身携带着笔记本和笔，随时记录下有用的信息，包括看到的资讯、别人的谈话、心里的想法等，不设分册，把所有信息按照时间顺序，记录在本子中，并写上标签。想到自己以前的经历，心里有种暗暗的欢喜。
　　2.做读书笔记。小学三年级，刚开始做笔记时，我觉得读书笔记很神秘，因为老师说，做好笔记，能够更好地吸收知识，考试能考高分。我就很想知道笔记为什么有这么神奇的效果。当年的笔记只有“字词句”的模块，但是我不甘心，在其他读物上，发现读书笔记还有其他的形式，比如，做摘录，写读后感等。
　　我就慢慢地学习、实践，学习怎么做好笔记。最开始是比较简单的摘抄，读书看到的惊艳段落、名人名言，在报纸上看到有用的资讯，副刊上看到的美文，我都会摘抄下来。后来，我会在书的空白处或者摘录的内容旁边，写上自己当时的想法。
　　现在，我在看完书后，依然会做笔记，但形式更丰富，还有思维导图、视觉笔记等，现在还在摸索适合自己的阅读手账。
　　3.学会融会贯通。日本脑科学家茂木健一郎在《如何用阅读改造大脑》中说过：“人获得的知识会跟自己过去与未来的经历相结合，产生新的意义，并在不知不觉中发展下去。只有经历了这种不断发酵的过程，知识才能在人的头脑中沉淀下来，形成‘智慧与见识’。”这说明，读书不能只机械地获取信息，还要学会融会贯通，让知识能够活学活用。
　　我有许多隐秘有趣的读书方法，从这些读书方法中，我能体验到许多别样的乐趣。比如：对读法。
　　简单来说，“对读法”就是将不同的书，或者文章对照着读，这样会有别样的乐趣。举个例子，读李清照的词“新来瘦，非干病酒，不是悲秋”，那是什么原因呢？用柳永的词可以作答，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，非常有意思。
　　说到对读法，我还想到个有趣的小故事。1935年，中国留学生陆佩如在巴黎大学进行博士论文答辩，进展很顺利。主考官突然发难：“在《孔雀东南飞》这首古诗中，孔雀为什么要东南飞呢？”陆佩如略加思考，回答道：“因为‘西北有高楼，上与浮云齐’。西北楼这么高，孔雀怎么飞得过去呢？”这个回答有趣又巧妙，赢得满堂喝彩。在我看来，这也是很有趣的对读法。
　　除此外，我还会从不同角度读经典名著，比如《三国演义》，除了从历史、文化的角度读，还能从锻炼口才的角度来看，诸葛亮舌战群儒，以及骂死王朗的章节，就有很多值得回味的地方。这种技巧可以迁移到任何你感兴趣的书籍，或者想仔细阅读的书籍上。
　　法国文学家雨果说：“书籍是改造灵魂的工具，人类所要的是富有启发性的养料，而阅读则正是这种养料。”非常感恩物资匮乏年代的阅读时光，它让我获得了心灵上的丰盈和快乐，也让我养成了良好的阅读习惯和阅读方法，这些至今仍在影响着我。
　　编辑 王淑娟 623358414@qq.com