社区护士胰岛素知识水平及其影响因素分析

来源 :中国护理管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dashaomai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:调查社区护士对胰岛素治疗糖尿病知识的掌握现状及影响因素,为提高社区护士对社区使用胰岛素治疗的糖尿病患者健康教育能力提供依据。方法:对2013年3月至2015年9月在本社区护理培训基地培训的31家社区中心(站)的267名社区护士发放自行设计的胰岛素知识调查问卷,问卷内容包括:社区护士的基本资料,胰岛素治疗糖尿病的相关知识。结果:最低分22分,最高分88分,平均(63.40±16.98)分;不同学历、不同职称、不同工作年限的社区护士胰岛素知识得分存在统计学差异(F=3.85,P=0.02;F=10.21,P<0.01;F=21.58,P<0.01)。结论:社区护士对胰岛素知识掌握程度较差,应采取行之有效的方法对社区护士进行有关胰岛素的相关知识培训。
其他文献
集体教学活动中教学具的充分、有效运用显得尤为重要,以下针对原方案在教学具运用方面存在的问题谈谈个人的见解。  1 实物教学具的充分运用。原方案设计者试图创设游戏情境,让幼儿与实物蔬菜直接互动。然而,笔者认为互动还不够充分,可以进一步挖掘实物蔬菜的作用。比如,幼儿每人找到一种蔬菜后。可以增设幼儿间互动的环节,引导幼儿相互看一看各自蔬菜的颜色,摸一摸表皮的光滑程度,捏一捏质地的软硬,比一比大小、长短、