小学数学后20%学生良好作业习惯的养成

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习惯改变命运,习惯铸就命运。对于数学学科来说,良好的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着重要的作用,后20%学生由于学习底子差、自控能力弱、学习反复性强,培养他们的良好习惯是转化他们最为切实有效的途径。本文从“书写规范习惯”、“认真审题习惯”、“细心检查习惯”、“错题反思习惯”四个方面帮助他们养成良好的作业习惯。
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