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高等职业教育教学主要强调以“应用”为教学目的，以能力培养为本位，不强调知识的系统性、逻辑性和完整性，按专业培养专门人才。其教学目标的职业导向性非常强，面向职业岗位和岗位群，强调专业素质和职业素质教育，强调产学的统一协调。
基于“课程项目化”的职业设计教育初探
【摘 要】
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高等职业教育教学主要强调以“应用”为教学目的，以能力培养为本位，不强调知识的系统性、逻辑性和完整性，按专业培养专门人才。其教学目标的职业导向性非常强，面向职业岗位和岗位
【机 构】
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上海理工大学出版印刷与艺术设计学院
【出 处】
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出版与印刷
【发表日期】
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2010年2期
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