为落实天津市《学前教育深化改革规范发展的实施意见》，按照《大力发展学前教育两年行动方案（2019—2020年）》制定的目标任务，天津市河西区攻坚克难，全力保障学前教育资源建设目标达成，完善“1 N发展联盟”机制，充分发挥优质资源的辐射带动作用，取得了一些成效。
　　一、加大学前教育资源建设，创新办园体制
　　我区着力建设新资源、探索办园新体制、创新办园新模式，让人民群众充分享受和感受到教育改革的“红利”。
　　1.着力建设新资源。2019年，我区共规划新建、改扩建幼儿园10所，新增学前教育学位3030个。其中，接收新建小区配套幼儿园5所、清理回收配套幼儿园3所、现有资源改扩建幼儿园2所，截至今年3月，以上10所幼儿园全部办结办学许可证，确保完成到2019年底10所幼儿园全部开园的任务。
　　2.探索办园新体制。我区创新“总园统筹管理，分园相对独立，教育资源共享”的集团化办园新体制，以示范园和一级园为带动，扎实办好办园集团，现有一幼、四幼、八幼、十六幼、十七幼、二十六幼6个办园集团，初见规模，成效显著，实现了优质教育资源均衡发展。
　　3.创新办园新模式。2019年，我区探索“国企出资、集团发展、独立运营”的办园模式，将新接收的4所小区配套幼儿园办为非营利性民办事业单位，并纳入办园集团管理。这种办园模式由“集团总园”输出优质管理和教师队伍，实现民办幼儿园的高端起步、高位发展。今年，这4所幼儿园全都纳入了公办幼儿园网上招生平台，满足了河西区百姓享受不同类型优质教育的需求。
　　二、强化保育教育质量，创新共享发展机制
　　推进“1 N发展联盟”四个层面重点工作，探索教育部门办幼儿园、企事业单位办幼儿园、民办幼儿园双向发展机制，加强托幼点管理，缩小园际差异，实现学前教育均衡、优质发展。
　　1.“师徒帮带”引领青年教师成长。以4个片区教育部门办幼儿园为研究基地，各片区组建骨干教师指导团队，团队每位成员与片区内1—2名青年教师结为“师徒”。通过制订“师徒帮带”计划，签订“师徒帮带”协议，明确双方职责和权利，通过多种方式，提升骨干教师的指导能力，提高青年教师教育活动的执行水平。
　　2.“一对一”公办幼儿园研究共同体。将公办幼儿园组建成“一对一”互助联盟，成立管理、教学研究共同体，促进幼儿园内涵发展，完善课程建设，提高教育教学质量。
　　3.“辅导员”公办帮扶民办。由7位公办幼儿园教学副园长组成“辅导员”团队，“辅导员”定期进驻民办幼儿园，双方共同制订帮扶计划，通过讲座、听课、參与教研等方式，指导帮助民办幼儿园规范教育教学管理，确保幼儿园保教质量稳步提升。
　　4.“托幼点指导员”指导托幼点规范保育教育内容。组建“托幼点指导员”队伍，定期深入托幼点，指导托幼点保教人员掌握幼儿身心发展规律，提升从业技能，提高科学实施保育教育的能力，促进幼儿安全健康发展。
　　以上4个层面内容相互补充，将我区学前教育资源联结成更加紧密的网络，确保每一名河西幼儿享受到安全、优质的学前教育。
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