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文章针对本科案例教学中存在的主要问题，依据适应性学习理论，重新构建案例教学流程，充分利用学生现有的知识结构，合理选择案例，并在此基础上增加师生互动，优化课堂讨论环节及课后巩固环节，以提高案例教学的效果。
适应性案例教学模式构建
【摘 要】
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文章针对本科案例教学中存在的主要问题，依据适应性学习理论，重新构建案例教学流程，充分利用学生现有的知识结构，合理选择案例，并在此基础上增加师生互动，优化课堂讨论环节及课后巩
【机 构】
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河北科技大学经济管理学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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本文得到河北科技大学理工学院教育教学基金“基于学生知识背景的适应性案例教学方法研究与应用”（2010217）赞助
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