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近年来,随着新课改的日益深入,我国很多高职心理健康课程教师在教学中都开始尝试着采用生活化教学法,这样不仅激发学生学习求知欲,而且实现教学目标.基于此,本文从教学目标、教学环境、教学内容以及教学方法四个方面详细分析了高职心理健康课程教学生活化,以供大家学习和参考.
高职心理健康课程教学生活化探讨
【摘 要】
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近年来,随着新课改的日益深入,我国很多高职心理健康课程教师在教学中都开始尝试着采用生活化教学法,这样不仅激发学生学习求知欲,而且实现教学目标.基于此,本文从教学目标、
【机 构】
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贵州应用技术职业学院 贵州 福泉 550599
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
：
2004年期
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