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目的：探讨分析健康教育在内分泌患者护理中的应用价值。方法：研究对象选取 2019 年 1 月至 2019 年 12 月在我院内分泌科就诊的 84 例患者，研究组（42 例）接受健康教育，对照组（42 例）接受常规护理，对比分析两组的认知评分以及护理满意度。结果：研究组的治疗依从性、疾病认知、用药认知、饮食认知方面的评分、护理满意度均高于对照组，P＜0.05。结论：健康教育有利于提升患者疾病知识、饮食、用药等方面的认知，让其更配合护理人员的护理方案，通过合理的用药和科学的饮食防止疾病的复发，为患者创造一个良好生存环境