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以葡萄酒中二氧化硫的作用为贯穿课堂的情境主线,融入大量生活生产素材,培养学生获取信息、分析信息、设计实验的能力,引导学生关注二氧化硫在实际应用中的积极作用和化学对人类社会的贡献,让学生能用辩证的眼光看待化学,树立辩证的科学观。
让化学课堂充满正能量——以“二氧化硫的教学设计”为例
【摘 要】
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以葡萄酒中二氧化硫的作用为贯穿课堂的情境主线,融入大量生活生产素材,培养学生获取信息、分析信息、设计实验的能力,引导学生关注二氧化硫在实际应用中的积极作用和化学对
【机 构】
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湛江市坡头区第一中学;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2018年Z1期
【基金项目】
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广东省教育科研“十二五”规划2013年度一般研究项目“中学化学’三维八探’高效课堂教学的实践与研究”(2013YQJK262)研究成果
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