【摘 要】
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改革开放40年以来,实验教学的内涵逐步深化,形式走向多元,而且有了一定的政策保障和较为坚实的理论基础。但实验教学在实践中仍然存在诸多问题,如实验课程的边缘化、实践性的
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改革开放40年以来,实验教学的内涵逐步深化,形式走向多元,而且有了一定的政策保障和较为坚实的理论基础。但实验教学在实践中仍然存在诸多问题,如实验课程的边缘化、实践性的弱化、师资力量不强、设备配置不足等。展望未来,实验教学应进一步彰显其教育价值,实行开放模式,建构独立的实验教学体系,并且不断改善外部支撑条件。
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