【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,引导学生勤于探究、乐于探究,是培养学生创新意识和实践能力的重要前提。“创造始于问题”,有了问题才会思考,继而去探求解决问题的方法。开展探究性学
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在小学数学课堂教学中,引导学生勤于探究、乐于探究,是培养学生创新意识和实践能力的重要前提。“创造始于问题”,有了问题才会思考,继而去探求解决问题的方法。开展探究性学习,就是让学生学会发现问题、提出问题,带着问题去思考,去探究,去寻求解决问题的思路和方法,培养创造性思维和观察、研究问题的方法,培养实践能力和创新精神。
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