【摘 要】
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目的探讨PDCA循环在心胸外科规培护士带教管理中的应用价值。方法选取2015年1月~2016年9月我院15名规培护士进行传统方式带教培训结果进行回顾性分析,2016年我院心胸外科带教
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目的探讨PDCA循环在心胸外科规培护士带教管理中的应用价值。方法选取2015年1月~2016年9月我院15名规培护士进行传统方式带教培训结果进行回顾性分析,2016年我院心胸外科带教全程运用PDCA循环管理,结合心胸外科特点和带教大纲选择合适的带教老师,建立严格的评估制度,将PDCA循环管理应用到15名规培护士带教中,将评估结果纳入下个周期的循环中,建立我院心胸外科更加完善的带教系统。比较两组带教结果。结果2016~2017年15名心胸外科规培护士均达标,达标率为100.00%,2015~2016年15名规培护士达标率为94.74%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用PDCA循环指导心胸外科规培护士临床教学,显著提高了学习质量,增加了学员的专业知识和实习经验,使学员学习能力得到了加强,明显提高了临床教学质量。
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